Nedostatak kadra u školama: U OBŽ-u je nestručnih zamjena manje od 1 posto
U OBŽ-u stanje nije alarmantno: U osnovnim je školama 0,84 % nestručnih zamjena, a u srednjim školama 0,35 %
Hrvatski se obrazovni sustav sve više suočava s nedostatkom stručnog osoblja, čemu pridonose neprivlačne plaće, bolji uvjeti u drugim područjima te manjak učeničkog, ali i roditeljskog poštovanja. Prema podatcima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih iz kolovoza ove godine, u osnovnim školama na razini zemlje radi 1,09 posto nestručnih zamjena (oko 300 učitelja), a u srednjim školama taj posototak iznosi 0,84 (oko 130 nastavnika). Pod nestručnom se zamjenom misli na učitelje i nastavnike koji nemaju odgovarajuću vrstu i razinu obrazovanja ili pedagoške kompetencije.
Za geografiju - povjesničari
U Osječko-baranjskoj županiji situacija i nije toliko loša kada se pogleda stanje u ostatku zemlje. Primjerice, najviše nestručnih zamjena u osnovnim školama ima Ličko-senjska (4,75 posto) i Istarska županija (4,25 posto), a OBŽ ih bilježi 0,84 posto. Najmanje je nestručnih zamjena u Požeško-slavonskoj - 0,20 posto.
Iz OŠ “Grigor Vitez” u Osijeku kažu nam kako je zapošljavanje nestručnih zamjena uobičajeni proces posljednjih godina. Ravnatelj Hrvoje Brod ističe da problem imaju s deficitarnim zanimanjima poput nastavnika matematike, kemije i informatike, baš kao i svi drugi. Istaknuo je i glazbenu kulturu, tehničku kulturu i geografiju.
“Tehnička kultura nema svoju katedru u Osijeku. Ne proizvodimo kadar za to zanimanje. Kod nas se na to mjesto zapošljavaju inženjeri s pedagoškom grupom predmeta, koju polažu na Filozofskom fakultetu. Na taj se način doškoluju te imaju pravo raditi kao i učitelji koji su se obrazovali za to zanimanje”, pojasnio je. Najteže je ipak, ističe, pronaći nastavnike geografije. Na njihovo mjesto u školi zapošljavaju povjesničare jer njih ima dovoljno.
Stručnjacima neprivlačno
Kada je riječ o srednjim školama, u Osječko-baranjskoj je županiji 0,35 posto nestručnih zamjena. Najteže je stanje opet u Istarskoj, s 4,52 posto, a u Brodsko-posavskoj, Međimurskoj i Požeško-slavonskoj uopće nema nestručnih zamjena.
Ravnateljica Ekonomske i upravne škole Osijek Lidija Žaper ističe kako je trenutno ravnateljica u trećem mandatu te da se dosad, na svu sreću, nije susretala s tim problemom, odnosno uvijek uspiju pronaći stručni kadar kad zapošljavaju. Ipak, naglašava da je nastavnike teže pronaći kad je riječ o stručnim predmetima.
“Pronalazimo ih, ali uz dosta muke i problema. Koliko god se prije htjelo ići raditi u školu, ta se situacija promijenila i nema velikog interesa. Ekonomisti nalaze poslove u nekim drugim gospodarskim subjektima ili IT sektoru. Nezahvalno je i teško raditi s djecom, postalo je neizvjesno i izazovno”, istaknula je Žaper. Objasnila je da novom kadru ne mogu odmah obećati stalno zaposlenje jer prvo moraju proći kroz procedure probnih rokova, prekida rada pa raspisivanja natječaja. Stoga se ljudi teško odlučuju napustiti stalne i sigurne poslove da bi došli raditi u školu.
“Sretni smo kad imamo stručni kadar i kad sve može ići glatko. Nije dobro ni za koga kad su zastupljene nestručne zamjene, ni za učenike, ni za roditelje, ni za škole”, zaključila je Žaper.
