04.10.2018., Grubisno Polje, Osnovna skola - U radnom posjetu Bjelovarsko-bilogorskoj zupaniji boravio je direktor Fonda za zastitu okolisa i energetsku ucinkovitost Dubravko Ponos. Tom prilikom boravio je u Grubisnom Polju gdje je nazocio potpisivanju ugovora na energetskoj obnovi Osnovne skole Ivana Nepomuka Jemersica, Srednje skole Bartola Kasica i pripadajuce skolsko-sportske dvorane. Vrijednost investicije je oko 11 milijuna kuna a ugovor su potpisali zupan Damir Bajs i izvosjaci radova zajednica ponuditelja H-GRAD d.o.o. i POMGRAD d.d. Nakon potpisa ugovora uslijedio je oblazak objekata, a domacice su bile Snjezana Selis ravnateljica Osnovne skole Ivana Nepomuka Jemersica i Kristina Vrbicki, v.d. ravnateljica Srednje skole Bartola Kasica. Photo: Damir Spehar/PIXSELL
04.10.2018., Grubisno Polje, Osnovna skola - U radnom posjetu Bjelovarsko-bilogorskoj zupaniji boravio je direktor Fonda za zastitu okolisa i energetsku ucinkovitost Dubravko Ponos. Tom prilikom boravio je u Grubisnom Polju gdje je nazocio potpisivanju ugovora na energetskoj obnovi Osnovne skole Ivana Nepomuka Jemersica, Srednje skole Bartola Kasica i pripadajuce skolsko-sportske dvorane. Vrijednost investicije je oko 11 milijuna kuna a ugovor su potpisali zupan Damir Bajs i izvosjaci radova zajednica ponuditelja H-GRAD d.o.o. i POMGRAD d.d. Nakon potpisa ugovora uslijedio je oblazak objekata, a domacice su bile Snjezana Selis ravnateljica Osnovne skole Ivana Nepomuka Jemersica i Kristina Vrbicki, v.d. ravnateljica Srednje skole Bartola Kasica. Photo: Damir Spehar/PIXSELL
PIXSELL
4.11.2018., 11:44
Dijana Pavlović
Novosti
EK dala podršku kurikularnoj reformi

Europska komisija u partnerstvu s British Councilom i u suradnji s Ministarstvom znanosti i obrazovanja osigurala je novu financijsku i stručnu potporu u okviru Programa potpore strukturnim reformama (SRSP) za uvođenje kurikularne reforme u sve škole. Naime, prema planu, cjelovita kurikularna reforma ulazi u sve škole od školske godine 2019./2020. i godina koja je pred nama ključna je za uspješnu pripremu frontalne provedbe, ali i za evaluaciju eksperimentalne provedbe reforme. Dosadašnji rezultati evaluacije eksperimentalne provedbe kurikularne reforme ugrađeni su u pripremu frontalnog uvođenja reforme, a služe i kao podloga aktivnosti u tom projektu.H

Povezani članci